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Construyendo un aula intercultural
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La literatura infantil intercultural
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Lo que se dice, y lo que no se dice Si alguien hace un comentario que demuestra un prejuicio en clase, ¿qué pasa? Puede que el alumno lo haya dicho sin ninguna mala intención. Puede que solo está repitiendo algo que ha escuchado decir a otra persona, o por la tele, o en otro sitio. Una situación así puede resultar incomodo para el docente. ¿Debo dejarlo pasar, no darlo importancia? ¿Para qué hacer una montaña de un grano de arena? Pero la verdad es que lo que se dice y lo que no se dice, lo que es tolerado y lo que no se tolera, no pasa desapercibido. Cuando pasan estas cosas, tenemos una oportunidad para hablar, para concienciar, y para ayudar a que los alumnos y las alumnas aprenden a ser críticos con los mensajes que reciben de su entorno.
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