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| Maria
Montessori |
Resumen: María
Montessori fue la primer mujer médico en Italia. El aporte principal de
Montessori para el mundo, ha sido la del método Montessoriano en donde
los niños aprenden a leer, escribir, contar y sumar por sí mismos, sin
ayuda de los adultos
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Constante investigadora; en su práctica
médica, sus observaciones clínicas la condujeron a analizar cómo
los niños aprenden, y ella concluye que lo construyen a partir de lo
que existe en el ambiente.
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Nació en Chiaravalle,
Italia en 31 de agosto1870. Realiza estudios de medicina en la
Universidad de Roma, donde se graduó en 1884, convirtiéndose así en
la primera mujer médico en Italia, ingresa como médico ayudante en la
misma clínica. Poco tiempo después, la eligen para representar a
Italia en dos conferencias distintas: una en Berlín (1896) y la otra en
Londres (1900), ambas abordaban el tema de la mujer. Ejerciendo su
profesión, conoce por primera vez las obras de Seguin sobre pedagogía.
En su práctica médica, sus observaciones clínicas la condujeron a
analizar cómo los niños aprenden, y ella concluye que lo construyen a
partir de lo que existe en el ambiente.
El 31 de marzo 1896 nace su hijo Mario. En 1902 empieza sus estudios de
pedagogía, psicología experimental y antropología. Constante
investigadora; dicta varias conferencias sobre los métodos educativos
para niños afectados por deficiencias mentales. Crea en Roma la Escuela
Ortofrénica, de la cual fue directora hasta 1900.
Fue maestra de antropología pedagógica en la Universidad de Roma
(1900-1907) y es invitada a organizar escuelas infantiles de todo el
territorio romano. Su primera "Casa de Bambini", fue
inaugurada en 1907, era la primera casa hogar en el barrio romano "San
Lorenzo". Dicha casa hogar se convierte en el origen del método
educativo Montessori, el cual comienza a ser puesto en
práctica en este mismo lugar.
El método Montessori esta basado en observaciones
científicas hechas por la misma Montessori
relacionadas con la capacidad (casi sin esfuerzo) de los niños, para
absorber conocimiento de sus alrededores, así como el interés que
estos tenían por materiales que se pudieran manipular. Cada pedazo de
equipo, cada ejercicio, cada método Montessori
desarrollado, fue basado en lo que ella observó, que los niños hacían
"naturalmente", es decir, por sí mismos, sin ayuda
de los adultos.
A los niños se les enseña. Esta verdad simple pero profunda inspiró a
Montessori a buscar la reforma educativa (metodología,
psicología, enseñanza, y entrenamiento del profesor) basado todo, en
su esmero por fomentar que uno mismo era quien construía el
aprendizaje.
En 1909 dicta el primer curso de formación profesional en la "Citta
di Castella". En 1911 deja la consulta médica y se dedica al
trabajo pedagógico. En 1913 es la primera vez que visita Estados
Unidos, allí da conferencias sobre su trabajo con los niños. Maria Montessori
en 1913 visita a los Estados Unidos, el mismo año en que
Alexander Graham Bell y su esposa Mabel inauguran la Asociación
Educativa Montessori en su hogar de Washington, DC
En 1915, atrapa la atención del mundo con su trabajo del aula, llamado
"la casa de cristal" en el Panama-Pacific
International Exhibition (San Francisco). En esta segunda visita a los
Estados Unidos, también condujo cursos de aprendizajes a los profesores
y dirigió las convenciones anuales de la Asociación Nacional Educativa
"Kindergarten Union". El comité que la trajo a San
Francisco incluyó Margaret Wilson, la hija del Presidente Woodrow
Wilson.
En 1917 el gobierno español la invita a inaugurar un instituto de
investigación. En 1919, comienza una serie de cursos de aprendizajes a
los profesores en Londres. En 1922 fue nombrada inspectora de las
escuelas en Italia. Durante el régimen de Benito Mussolini, Montessori,
acusó públicamente la doctrina fascista de "formar a la
juventud según sus moldes brutales"; por esta razón abandona
su tierra en 1933, estableciéndose posteriormente en Barcelona. Su método
empieza a conocerse.
Viaja a Barcelona, España, y es rescatada por un crucero británico en
1936, durante la Guerra Civil Española. Montessori
inaugura el "Training Centre en Laren" (Países
Bajos, en 1938) e impartió una serie de cursos de aprendizajes a los
profesores en la India (1939).
En 1940, cuando la India se incorporó a la Segunda Guerra Mundial, Montessori
y su hijo, Mario Montessori, se internaron como extranjeros enemigos,
pero no se les permitía conducir cursos de aprendizajes.
Posteriormente, fundó el "Centro Montessori"
en Londres (1947). La nominan para el premio Nobel, en tres
oportunidades distintas: 1949, 1950, y 1951.
En 1951 se retira de su vida como conferencista. Luego de 14 años de
exilio, regresó a Italia para reorganizar las escuelas e ingresar como
docente a la Universidad de Roma. Montessori había
comenzado su tarea en una de las comunidades más pobres de Roma; su
propósito era mejorar la sociedad, partiendo del estrato más bajo del
pueblo. Con el método Montessoriano los niños aprenden a leer,
escribir, contar y sumar antes de completar los 6 años de edad. Su
sistema, junto con el material pedagógico, tiene un gran valor y
cualidades didácticas, pero la eficacia de este material radica en el
principio construido con base en el estudio y la comprensión de la
actividad intelectual y el desenvolvimiento moral del infante.
María Montessori falleció en 1952, en Noordwijk,
Holanda, tras aportar al mundo de la pedagogía un nuevo método y el
material didáctico que hoy es de gran ayuda en el período de formación
preescolar.
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